PENDIDIKAN MULTIKULTURAL

Indonesia adalah bangsa yang tumbuh dalam keberagaman. Perbedaan agama, suku, bahasa, budaya, dan tradisi merupakan kekayaan yang perlu dirawat melalui pendidikan. Dalam konteks inilah Pendidikan Multikultural memiliki peran penting, khususnya dalam Pendidikan Agama Islam (PAI).

Buku Pendidikan Multikultural: Konsep, Landasan, dan Praktik Pendidikan Multikultural dalam Pendidikan Agama Islam mengajak pembaca memahami pendidikan multikultural secara utuh, mulai dari konsep dasar, akar historis dalam peradaban Islam, landasan Al-Qur’an dan hadis, landasan filosofis dan yuridis, hingga penerapannya dalam pembelajaran dan kehidupan sekolah.

Buku ini membahas nilai-nilai Aswaja dan wasathiyah, pembaca memperoleh wawasan untuk mengelola keragaman agama, suku, dan budaya, isu-isu multikultural kontemporer, serta mengembangkan pembelajaran PAI yang menanamkan nilai toleransi, keadilan, keseimbangan, dan penghargaan terhadap perbedaan.

Buku ini juga membekali pembaca dengan berbagai pendekatan praktis melalui experiential learning, field trip lintas iman, aksi sosial lintas komunitas, dan festival budaya, sehingga nilai multikultural tidak hanya dipahami, tetapi dapat dialami dan dipraktikkan.

Buku ini hadir sebagai referensi bagi mahasiswa, calon guru, guru, dosen, dan pengelola lembaga pendidikan untuk membangun pembelajaran yang menghargai perbedaan, menumbuhkan sikap toleran, memperkuat karakter kebangsaan, serta menghadirkan pendidikan Islam yang moderat, inklusif, dan relevan dengan realitas masyarakat Indonesia yang majemuk.